Posts mit dem Label Biotop werden angezeigt. Alle Posts anzeigen
Posts mit dem Label Biotop werden angezeigt. Alle Posts anzeigen

Samstag, 26. Juli 2014

Ine i haven - Høst i haven

Der gik et stykke tid, hvor jeg ikke dokumenterede hvad der skete i min have. Der er sket meget. Det meste af grøntsagerne er moden eller i det mindste på vej til at være moden.


Tomater uden for drivhuset.



Og indenfor.



Agurker i drivhuset.


Og udenfor.



Blomsterkarsen.


Gulerødder.



Højbedet.


Squash.


Kommende squash.



Glaskål.


Hestebønner.


Bladbeden.


Porre.


Krydderibedet.


Og basilikum, som stadigvæk står indenfor.


En ny bønne, som er en stangbønne.


Og min voksbønne, som ikke blev særlig stor og kun bærer på et par frugter.




Montag, 9. Juni 2014

Orgel

En lille rytmeorgel. De forskellige pinde giver lidt forskellige toner. Grunden er længden.






Rytmeinstrument

For at lave musik er rytme en nødvendighed.
Et ret simpelt rytmeinstrument har jeg lavet her.

Man har brug for en grenkløft, en pind, hvorfra man skærer små stykker, bånd, en sav og en boremaskine.









Sonntag, 8. Juni 2014

Græsfløjte

 At inddrage natur i den pædagogiske arbejde åbner mulighed for at:


  • stimulere sanser, oplevelse og opmærksomhed
  • skabe erfaring, glæde og begejstring
  • udvikle motorik, styrke og balance
  • modvirke overvægt og fremme sundhed
  • understøtte nærvær og fordybelse
  • udvikle fantasi og kreativitet
  • træne sprog, begreber og samarbejde
  • give kendskab til dyr, planter og økologi
  • opøve indlevelse og forståelse
  • styrke omsorgsevne og hensynsfuld færdsel

En græsfløjte giver mulighed for at sammenflette en musisk aktivitet med motoriske færdigheder og med skov og natur.


Find først en pind og et græshalm. Desuden er der brug for en kniv og et bånd.



Skær pinden midten på langs.



Skær en del af pinden væk fra midten.




Sæt græsset imellem de to stykker og bind pinden sammen igen med et stykke bånd.






Landart

Landart er kunst i naturen af naturens egne materialer.
Barnet får mulighed for at uddybbe dets kreativitet og at sætte navn på tingene.

Med sigt på læreplaner, passer det under:
  • kulturelle udtryksformer og værdier
  • krop og bevægelse
  • natur og naturfaglige fænomener
  • sprog og udtryksformer
Landart styrker den praktiske og kunstneriske side og også den tekniske side, fordi den kræver tit dokumentation, især når man ikke er i gang med noget "brugbart" skal der tages billeder af kunstværket.

Jeg har selv lavet landart derhjemme i min egen have:





Og jeg var med en børnehave på koloni, hvor vi gik tur ved stranden: